标签:高中物理
曲线运动总结(第二版)
一、曲线运动
1、特点:速度方向一直变化;变速运动
2、条件:加速度(力)的方向和速度方向不在同一直线上
3、加速和减速:锐角加速,钝角减速
4、合运动和分运动
合成和分解的是描述运动的物理量:位移、速度、加速度
合运动和分运动满足:同时性和独立性
合成后是否为曲线运动:匀速和匀速、匀速和匀变速、匀变速和... [阅读全文]
整体受力分析
在对多个物体组成的系统进行受力分析时,在不考虑系统内力时,会用到整体法,使用整体法时,应注意以下两点:
1、可视为“整体”的两种情况:
①系统内各物体的运动情况一致;
②系统内各物体或静止或处于匀速直线运动状态。
2、整体受力分析的过程:首先分析重力,其次寻找和系统内各物体相接触的系统外物体,依次分析这些物体间是否... [阅读全文]
三力平衡,其中两个力大小相等
物体受三个力处于平衡状态,若其中两个力大小相等,则第三力F3=2Fcos(θ/2),且在前面两个力角平分线的反方向上,这里θ为大小相等的两个力的夹角。
应用举例:
1.一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住,在这三种情况下,若绳的张力分别为FT1、FT2、FT3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3。滑轮的摩擦、质量... [阅读全文]
运动学的复习
一、主要内容(四个公式、两个推论)
最后一个公式课本中未出现,却是最常用的公式之一,可以和推论一结合运用。
推论一:一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度。
推论二:连续两个相同的时间间隔T,位移之差为恒量,为aT2
两个推论的用法:1.纸带的处理,推论一主要用于计算某点瞬时速度,推论二主要用于计算加速... [阅读全文]
有关弹力和摩擦力有无的问题
弹力和静摩擦力是接触力,不同的情况下他们的大小可能不同,某些题目中容易产生一个误区,认为某些力一定存在,下面举例否定之。
静止在斜面上的物体的受力分析如右图所示,共三个力,分别为重力mg,弹力FN,摩擦力Ff。
如果斜面和物块一起在水平方向上做直线运动,问:物体可能的受力情况?
特殊情况1,匀速直线运动,受力情况和前面... [阅读全文]
电压表、电流表和欧姆表
电压表,原理图:
公式:,其中U为电压表的量程。
电流表,原理图:
公式:,其中I为电流表的量程。
欧姆表,原理图:
公式:
欧姆表的原理待测电阻Rx不同时,Ix不同。
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动量定理在变安培力做功问题中的运用
安培力的大小和速度有关:(R为外阻,r为内阻),因此在高中物理中,常出现变安培力做功的问题,通常可以通过动能定理解决,也有一些问题中不能或需要其他的物理规律。今天要解决的正是这一类情况。
一、理论知识(因为电流随时间发生变化,所以下面电流用符号i表示)
两边同乘Δt,即为动量定理的形式:
两边同时求和:
可知:,其中,... [阅读全文]
行星和太阳的质心距离r
在写万有引力总结的时候提到了行星(人造卫星)m和中心天体M的质心距离r需要另写一文说明,今天下午有时间正好说明一下:
这是因为假设了中心天体的质量M远远大于行星(人造卫星)的质量m,我们才近似认为行星(人造卫星)以中心天体为圆心做匀速圆周运动,这样轨道半径才等于行星(人造卫星)m和中心天体M的质心距离r,然后才有行星(人造卫星)所受的向... [阅读全文]
新课标对简单逻辑电路的要求和相应的考查
高中新课程物理课本在电路这一部分,新增了简单逻辑电路和传感器,这两种电学的基本器件在日常生活中运用很广,彼此的联系也比较紧密,比如光声控路灯,火警报警器等,将如何对简单逻辑电路进行考查呢。
首先看一下课标的要求:
(1)初步了解简单的逻辑电路和表示符号;
(2)通过实验,理解“与”“或”和“非”逻辑电路中结果和条件的逻辑关系... [阅读全文]
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